我的厦大老师吴立平先生的小客厅怀念应

先生的小客厅

——怀念应锦襄、芮鹤九先生

吴立平

毕业离开母校已经33年了,这期间,母校最令我牵挂和最常造访的便是应锦襄、芮鹤九先生家的小客厅。我年2月入校时,这间小客厅在“老白城”的平房里,后来搬到了“凌峰”。20世纪80年代中,厦大“新白城”宿舍建好,这小客厅又从“凌峰”搬到了“新白城”9号楼的一层。学校分配给教授们的是那种三房一厅的老式住宅,所谓的“厅”完全不是今天“客厅”的概念,面积只有大约十平方米,实际上就是一个通往包括厨房、卫生间在内的所有房间的宽敞过道。可就是这样的一间小客厅,却让我和我的许多同学、朋友以及无数学弟学妹们深深迷恋,津津乐道,魂牵梦萦……当大家得知这个小客厅的女主人应先生和男主人芮先生相继离世,再也无法在那里见到先生的音容笑貌时,无不哽咽挥泪,扼腕痛惜。先生的弟子们和故旧写下了许多情真意切、催人泪下的悼念文字,其中有大量篇幅无比深情地写到了两位先生的小客厅。

这究竟是一间什么样的客厅呢?如果由我来回答这个问题,肯定带着我个人浓厚的主观感情色彩,不免有其片面性。所以我尽可能收集了一些别人有关这小客厅的文字,一同来回答这个问题,以便读者能更加准确、全面地了解这间小客厅和它的主人——我们最敬爱的应先生、芮先生。

先引用一位学妹对客厅的描绘:“……客厅同样精致,沙发上随意躺着两只小熊娃娃,据说是别人送给应先生的先生的。听我老师说,两位老人都特别乐观,芮先生因喉癌手术,现在只能用食道壁发着气声说话,但是老爷爷的精神很好,不只乐观,还有童心吧,我想。沙发对面有个很大的陈列柜,上面放着好多闪闪发亮的小摆设,我没有去细看,但是能够感觉到很有欧式的、复古的风格。另一侧是一台看似古老实则强悍的唱机,从黑胶碟到磁带到CD通通搞定,里面放着一张80年代出品的黑胶碟——《罗马尼亚进行曲》。客厅两面墙上挂着应先生、芮先生的照片和两幅画,一是水墨丹青,一是油画,却毫不突兀,相得益彰。但我们不在沙发上聊,而是在门口的一张小桌子旁,两把椅子,还有一张造型别致的藤椅(我就坐在这上面哦),一杯清茶,就这么说开了。”(引自“子程序”《拜访应老师》)

可以看出,这小客厅陈设简朴,可它却因为有着学识渊博、通今博古的主人,而成为传授知识的课堂。我不知有多少学子,在这里听过先生的谆谆教导,和先生一起讨论过学术问题和人生感悟。先生退休前,他带的研究生在这里上课。先生退休后,在这里为一批研究生和本科生开讲座。先生开玩笑说这是她开办的“私塾”。

一位“私塾”弟子写道:“……我成了先生的‘私塾’里当时最小的学生。今天回想起来,我肯定这是一笔难得的财富。每周讨论一篇小说,让我这个怯怯的大三生早早体验了seminar的方式,在思维和表达方面提高了不少,这也使得我能够顺利适应研究生阶段的学习。再者,文本分析的功夫原本是中文专业的必备素质,但是目前的教学情况却很难手把手地教给学生这一项,尽管我们有‘文学史理论’课甚至有一门名为‘作品选’的东西,但说实在话,分析与批评大多还是靠学生们自己摸索;有幸在应先生的客厅里,我补上了这一课。在这里,还认识了一些志同道合的朋友,享受着一个积极而热烈的交流氛围……应先生曾说,讲课的目的当然是最后把人讲懂。理论之于她不是文本的解剖刀,而是贯穿整个分析直至得出结论的全过程。你甚至不能单独抽象地说她用的是什么理论,她就是那么像讲课文一样,像讲故事一样,时行时止,时而引经据典,时而字斟句酌,时而入乎其内,时而出乎其外,峰回路转,柳暗花明,一路下来,豁然开朗。”(引自“子程序”《纪念应先生》)

30多年过去了,我的同班同学朱水涌(厦大人文学院原副院长、博士生导师)虽说已经退休,可是他还清楚地记得他的第一次造访:“我怯生生地走到老白城老师的家里,那时的老白城是一些很旧很老的平房,但住的是厦大德高望重的教授。我进去时,老师正与朱虹老师在谈《红楼梦》,她微笑地站起来:‘水涌,你来了,你今天的发言很有感受,我就让小弟叫你来家坐坐。’她端了一杯加蜜的冰水给我,让我坐在两位老师的身旁,她说:‘我们在谈《红楼梦》,你先听听,这是一座探索不完的王国。’‘红楼’是一座王国,这自然是我这个从小镇上来的大学生从未领悟到的话语。那天,老师要求我在大学期间读部作品,大部头小说或七八句的诗歌都可以,她问我:‘能做到吗?’我点点头。那一天晚上,我这个从未和一个大学老师如此亲近过的小镇青年激动得一夜难眠。从此,我的一生开始有了一位知识生命的慈母,也有了一位叫我学会喝酒的永远是那般耿直爽快的芮老师。”(引自朱水涌《生命的再启示》)从此,无论是“老白城”、“凌峰”还是新白城9号楼,他成了应先生小客厅的常客。

图为应先生和芮先生在客厅

(来自“老马的博客”



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